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            留學生教育

            當前位置: 首頁 >> 教育教學 >> 留學生教育

            湖北工業大學來華留學簡介

            來華留學辦學歷史

            1998 年,湖北工業大學(原湖北工學院)經原湖北省教育委員會批準具備招收和培養來華留學生資格,是湖北省較早培養來華留學生的高校之一。2014 年學校正式成立國際學院,負責來華留學教育?,F建有湖北省全英文授課品牌課程4 門,并設有漢語考試考點。2019年通過教育部高等學校來華留學質量認證,是湖北省第一批通過教育部正式認證的高校。

            來華留學發展概況

            經過20 多年的建設與發展,湖北工業大學來華留學教育取得了長足發展,在國際化人才培養規模、國際化人才培養質量、國際化師資隊伍建設、國際化管理服務水平、國際化保障支撐條件等方面得到了顯著提升,構建了完備的來華留學教育體系。

            來華留學辦學層次

            湖北工業大學來華留學辦學層次涉及本科生、碩博士研究生、進修生、研究學者等4 大類型,其中本科專業10個(全中文授課專業3個),碩士研究生專業15個(全中文授課專業3個),在制漿造紙工程、發酵工程、生物質化學與工程以及蛋白質工程四個專業招收博士研究生。

            來華留學學生類型

            2019年底,我校來華留學生人數達到峰值,為1035人。2022年受疫情影響,我校來華留學生在籍人數保持在532人,學生主要來自摩洛哥、津巴布韋、喀麥隆、孟加拉國、巴基斯坦、哈薩克斯坦、俄羅斯等70 多個國家和地區,其中學歷教育學生占比超過 70%。學生中自費生比例為 94%,獎學金生比例為 6%。2016 年我校與南非自由州省政府簽署人才合作培養協議,由自由州政府設立全額獎學金培養該省來華留學生;從 2018 年開始,承擔湖北省政府“一帶一路”獎學金項目,招收培養碩士層次來華留學生。

            來華留學教學特色

            學校高度重視文化育人和專業實踐教學,以增強師生的文化自信。為打造“留學湖工”品牌,培養“知華、友華、愛華”國際學生,2021年學校專項投入建立了四間中國傳統文化實驗室,即傳統樂器實驗室、傳統書法實驗室、傳統手工實驗室和傳統茶藝實驗室,主要用于中華傳統文化的體驗與實踐,用體驗式教學法與文化沉浸的方式來提升文化教學的有效性。

            結合來華留學生教育的特點,學校聯合武漢烽火技術服務有限公司、武漢凌云集團有限公司、晶科能源集團有限公司、海信集團有限公司、雙星集團有限責任公司、奔圖電子有限公司、廣東利元亨智能裝備制造有限公司等知名企業共建來華留學生實習實踐基地,聘請知名企業高級工程師、企業高管擔任兼職教授,發揮其豐富的現場經驗和工程素養傳、幫、帶的示范作用,指導來華留學生專業實踐教學。

            來華留學活動品牌

            湖北工業大學一直立足于面向來華留學生講好中國故事,展示中國形象、展現中國風貌、傳遞中國聲音、闡釋中國精神、傳播中國方案,立足于讓廣大來華留學生成為中國故事的講述者、中國聲音的傳播者,中外文化交流的使者。學校歷來重視國際學生活動建設,經過幾年的探索和發展,以形成了豐富多元、特色鮮明、成效明顯的經典活動系列?!包h史學習教育”、“留動中國”等中國國情體驗活動;“共話新年,同賀新春”等中華文化體驗活動;書法、茶藝、剪紙、中國結等中華傳統文化實踐;“絲路杯”漢語演講比賽;“畢業感恩遠航”為主題的畢業季系列活動;以榜樣力量為驅使的新年晚會與頒獎典禮;以體育人的校運會系列等等。上述各類活動培養了國際學生對中華傳統文化的興趣,加大了中國傳統文化的推廣,增強了國際學生在中國學習和生活的歸屬感以及文化認同感,讓學生感受“留”學中國的歸屬感和學在湖工的自豪感,培養了來華留學生友華愛校情懷。

            來華留學組織與管理

            來華留學工作組織結構:學校成立了來華留學教育工作領導小組,國際學院是來華留學工作的歸口管理部門,各學院負責來華留學生的培養工作,各職能部門根據校內職責分工負責涉及來華留學生的事務。

            2020年,國際學院規范管理,出臺修訂相關規章制度,新增了《湖北工業大學國際學生班主任工作職責與考核管理辦法(試行)》、《湖北工業大學國際學生專職輔導員年度考核辦法(試行)》、《湖北工業大學國際學院“國際學生之星”評選辦法》、《湖北工業大學國際學院學生安全隱患排查制度》、《湖北工業大學國際學院學生違紀處分實施細則(試行)》、《湖北工業大學優秀國際學生畢業生評選辦法》等。

            2021年新增《湖北工業大學來華留學生培養管理辦法》,2022年修訂《湖北工業大學來華留學生學位授予工作實施細則》,《湖北工業大學國際學院學生違紀處分實施細則》《湖北工業大學國際學生獎學金管理辦法》等管理規定,新增《國際學生宿舍管理辦法(試行)》等管理規定,促進來華留學管理制度與時俱進。

            服務國家政治外交

            來華留學教育服務國家政治外交,主動服務“一帶一路”和援非建設。學校依托工科優勢,立足基礎設施建設,重點在土木工程、機械工程、環境工程、新能源等工科領域為“一帶一路”國家和非洲國家培養現代化建設者。學校主動與海外中資企業建立合作關系,搭建來華留學生海外實習就業平臺,他們作為中國與本國友好交流的紐帶,也為雙方關系友好發展具有促進作用。2019年與長飛光纖非洲光纜有限公司建立海外實習實踐基地。

            服務經濟社會發展

            貼近國家戰略、密切聯系行業、堅持“產教融合”。圍繞“一帶一路” 戰略,結合專業特色,聚焦“一條主線、兩個平臺、三個階段”的強化工程素養的實踐教學體系,按照學?!傲⒆愫?、服務工業”的總體辦學定位,我校來華留學教育主動加強與在鄂知名企業深度合作,積極服務湖北省社會經濟發展。我校與武漢烽火技術服務有限公司和長飛光纖簽署戰略合作協議,共建良好的產學研關系,加快推進湖北省通信產業發展。積極聯合知名企業共建國際學生實習實踐基地。與珠海奔圖電子有限公司、廣東利元亨智能裝備股份有限公司等企業共建實習實踐基地。

            服務學校事業發展

            來華留學教育服務學校事業發展,助力學校國際化辦學。一方面對學校擴大開放辦學、促進教育國際化發展起到了重要的推動作用,學校的國際影響力、吸引力逐漸增強,創造了湖北來華留學教育“南非現象”:南非共和國林波波省政府主要官員先后兩次訪問我校,洽談聯合人才聯合培養計劃,雙方正式簽署協議共建林波波省湖北學院;南非共和國夸祖魯省、西北省也積極與我校開展交流合作;學校出訪津巴布韋大學、毛里求斯大學、德班理工大學并簽署合作備忘錄,探尋合作潛能;同時,我校正在與德國斯圖加特大學和多特蒙德大學積極互動,探尋新的合作模式。另一方面,來華留學教育推進學校雙向留學提質增效,教學改革創新、英文授課課程與專業建設等,助力學?!半p一流”建設。

            管理機構:國際學院https://sie.hbut.edu.cn/


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